12月10日上午，建邺区召开社区教育工作“双向服务”座谈会，教育局邀请基层社区（村）一线部分分管领导代表，以座谈形式共同研究谋化来年工作，破解社区教育工作难题。区教育局分管科室、区社区培训学院、街道社区教育中心领导参加了会议。

 局分管科室、区社区培训学院负责人首先对近期工作进行了部署，通报了2010年全区社区教育工作总目标、总体思路和重点工作举措：总目标：争创全国社区教育示范区，办人民满意的社区教育。

总体思路和重点工作举措:一是进一步加强“双向服务”的载体建设。发挥社区培训学院资源整合优势，实施“老年教育服务指导中心”、“劳动就业服务指导中心”、“青少年校外素质教育服务指导中心”、“早期教育服务指导中心”等四个“中心”的实体化运作。各中心根据居民需求设计2010年教育服务项目内容，开展丰富多彩的教育培训活动，社区培训学院加以督促、指导、咨询和支持服务。积极整合区域内各种教育资源参与社区教育工作，努力构建区域终身教育体系，以满足各类人群的学习需求。

二是继续创设社区教育新品牌。在我区社区教育四个品牌：青少年暑期主题教育活动、终身学习活动周、社区大讲堂、邻里节基础上，挖掘现有资源，创树社区教育新品牌。整合区内各部、委的教育资源做大做优“建邺社区大讲堂”，把“建邺区社区大讲堂”打造成提升区域人口素质，提高区位品质，提高居民生活质量的品牌项目。

三是试点、推广社区“四点钟学校”。制订出台《建邺区教育志愿者服务社区工作规范》，探索新形势下构建学校、社会、家庭三位一体教育的新形式、新措施，体现了学校服务社区，教师服务社区群众的理念。动员更多的党团员青年教师志愿者到社区的四点钟学校服务，将“四点钟学校”办成我区的又一个社区教育品牌项目。

四是有组织、有领导、有计划地做好学校资源向社区开放的工作。为进一步落实学校教育资源向社区开放的活动措施，学校和共建社区重新签订“双向服务协议书”，明确开放的资源，活动的内容和管理的办法，确保做到社区有效、有序使用学校资源。

五是努力打造数字化学习社区建设，建好用好“建邺终身教育在线”。充分发挥南京市建邺区终身教育在线“在线学习”的网络化、自主化、个性化和资源利用最大化的优势，以全区市民需求和社区发展为导向，创建一个社区学员全员参训、教学资源丰富（300门社区居民学习的课程）、学习形式便利、学习结果量化的新型社区教育培训模式，以满足市民终身学习和能力素质不断提升的需求。不断开发新的具有建邺特色的课程资源、加大数字化学习型社区的宣传力度、开展各类学习激励活动、开展信息化教育培训，帮助居民提高信息素养和网络学习能力、建设“终身学习在线”的管理员队伍等措施，建好用好终身教育在线，以丰富实用的课程资源吸引越来越多的社区居民参与到网络学习中来，尽量满足社区居民不断增长的、个性化的学习需求。让学习真正成为建邺居民的一种生活方式，为建设学习型建邺做贡献。

六是完成中国成人教育协会“十一五”成人教育科研规划第二批重点课题“培育和引导社区民间组织，推进主体性社区教育发展的实践研究”课题研究。围绕培育引导社区民间组织，发挥其在社区教育工作应有的作用为主线，推进民间组织主体性社区教育发展的机制和策略做出积极的实践和探索。

七是实施新建小区社区教育工作机制的探索与实践，梳理新建小区社区教育工作典型、推广先进经验，努力使社区教育在全区新建小区实现高质量、高起点运行。

八是围绕全国社区教育专业委员会2010年主要活动项目，开展新一轮的社区教育项目实验工作和全国社区教育示范街道申报评比工作。

九是继续做好全区社区教育各类培训工作。发挥各级培训机构的作用，做好各类人群的培训组织、实施、培训管理、统计等工作，进一步提高培训的质量和覆盖面。

参与座谈的基层社区领导首先汇报了各自社区的工作亮点，反映了工作遇中到的困惑，肯定了明年社区教育工作目标、思路及举措的超前性、针对性、以及与基层社区工作的融合性，非常符合建邺新区实际，符合社区居民需求，同时也为社区明年工作指明了方向；一致认为这种共同谋化、沟通工作的座谈形式，是破解社区教育工作难题的有效形式，非常及时、也非常必要，提出了建立定期沟通机制，以利于社区教育工作的推进与开展的建议。