省教育厅职业教育与社会教育处

　　一、指导思想

　　高举邓小平理论和“三个代表”重要思想旗帜，全面贯彻科学发展观，以进一步贯彻落实全国全省职教工作会议精神为主线，以富民为主题、服务为宗旨、就业为导向，加快布局调整，优化资源配置；加强基础能力建设，提高办学水平；加大管理督查，推进内涵建设；加深教育改革，培养“三创”新人，做优做强职业教育，促进教育公平和又好又快地发展，为全面达小康、建设新江苏做出新贡献。

　　二、主要目标

　　1．坚持大力发展方针。2007年中等职业教育招生50万人(其中南北合作招生2万人)，东西部合作招生2万人，加快建立生源基地，保持中等职业教育与普通高中招生规模大体相当。

　　2．加强基础能力建设。建设25所高水平示范性中等职业学校，25个省级实训基地，120个中职和20个五年制高职省级示范专业。

　　3．服务新农村建设。开展以“两后”毕业生为主的农村劳动力转移培训20万人。建设15个省级农科教结合示范基地，20个职教富民网站。

　　4．推进社区教育工作。在省规划重点建设的中心乡镇建设40个省级农村乡镇社区教育中心。创建10个省级社区教育实验区，4个国家级实验区。

　　三、重点工作

　　（一）加快布局调整，优化资源配置

　　1.推进职业学校布局调整。研究制定职业教育区域布局调整方案，通过撤销、合并、共建、划转、置换新建等形式和继续推进职教集团建设，推动各市县加快资源整合，优化资源配置，促进职业教育办学体制、管理体制及运行机制改革，提高职业教育整体办学质量和效益。以省辖市为单位组织制定属地各类职业学校布局调整方案，上半年统一到教育厅汇审。

　　2.建立中等职业学校星级评估制。制定职业学校星级建设的政策和标准，开展中等职业学校星级评估。力争2008年底基本消除二星级以下学校；2010年90%以上的职业学校达到三星以上标准。

　　3．规范各类职业学校名称。根据国务院、教育部文件精神，凡举办五年制高等职业教育的学校校名为**（江苏省或**市）**（地名或行业产业名）高等职业技术学校；举办中等职业教育的学校校名应为**（省辖市或县）**（地名或行业产业名）职业技术学校。

　　（二）加强基础能力建设，提高服务水平

　　4．推进高水平示范性学校建设。根据《高水平示范性职业学校建设方案》重点建设25所示范性创建学校。制定《高水平示范性职业学校评估标准》，对已启动建设的学校进行评估检查。争创一批国家级高水平示范性职业学校。

　　5．推进县级职教中心建设。各地对照高水平示范性职业学校建设要求，及早谋划，逐一会审，对差距较大的学校集中力量，集体攻关，及时定夺，进一步改善办学条件，提高办学水平。

　　6．推进实训基地建设。落实《省教育厅关于加快实施职业教育一基地三工程工作的意见》，继续在重点专业领域建设25个装备水平较高、优质资源共享的省级、国家级实训基地；对在建的实训基地进行视导检查。

　　7．加强师资队伍建设。贯彻执行教育部“职业学校师资素质提高计划”并制定我省实施意见，全面提升教师整体素质。深化“双师型”教师培养，建立职业学校教师到企业实践制度。加大以获得高级技能等级证书为目的的教师培训。组织国家级培训教师660人；组织省级培训1200人，其中境外培训300人，专业带头人、基地负责人和骨干教师800人，社区培训学院、社区教育中心和乡镇成人教育中心负责人100人。组织以新课程培训为主的“四新”培训2000人。继续实施职业教育领军人才高级研修计划，继续首批70名培养对象的教学和培训。

　　（三）深化教育改革，培养创新人才

　　8．推进课程改革。召开全省职业教育教学工作会议，部署职业教育教学改革工作，推进职业教育课程改革行动计划的实施。创新人才培养模式，坚持贴近市场办学，及时调整专业设置、培训项目和教育教学内容。推进教学管理制度改革，加快建立弹性学制，逐步推行学分制和选修制。大力开展“订单培养”，使学习期限更加灵活、学习形式更加多样、学习内容更加实用。全省确定30所课改实验点。根据教育部意见制定、颁发《中等职业教育用书目录》。整体规划、加强职业教育精品课程和教材建设。

　　9．开展新一轮示范专业建设。制定新一轮示范专业建设标准，引导学校改造和调整传统专业，服务新兴产业和经济社会发展。加强职业学校专业文化建设，推进专业建设与实训基地的有效结合，推动高水平示范性学校专业链延伸、专业群开发工作。重点建设120个省级中职和20个五年制高职示范专业。

　　10．积极探索职业学校学生素质教育的突破口。推进《职业教育创业行动计划》的实施，遴选和重点建设一批学生创业实践基地，引导职业学校创业教育和职业生涯教育进一步深化。确定一批试点学校，开展公民道德教育试点。组织全省职业学校师生技术创新大赛。继续做好助学扶贫工作。

　　11．突出实践能力培养。大力推行和完善职业资格证书制度，积极推行产教结合、校企合作、工学结合，把学生实践技能的培养摆到更加突出的位置，力争“十一五”期间全省省级重点以上中等职业学校均能建立职业技能鉴定站。组织开展职业院校汽车、计算机、电子电工、服装、美容美发、数控等专业技能大赛，积极引导学校加强技能教学和师生高技能能力培养。

　　（四）加强管理督查，促进科学发展

　　12．开展职业教育督查。会同省人民政府教育督导团、省人大和各有关部门，加强对各地职业教育工作的督查，重点督查各地贯彻落实全国全省职教工作会议精神情况和各项政策、经费落实情况，推动各地加大工作力度，促进职业教育科学发展。

　　13．规范五年制高职办学。对五年制高职办学情况进行全面调研，研究五年制高职教学模式创新和专业设置调整问题。制定五年制高职专业目录和专业设置标准。整顿各类校外办班点。

　　14．完善对口单招政策。推进普通高校对口招收职业学校应届毕业生工作的改革，完善单招政策，端正办学思想；开展职业教育“专转本”教育试点，加强中高等职业教育衔接，完善职业教育体系。

　　15．加强招生工作管理。制定《2007年江苏省五年制高等职业教育招生管理办法》，出台《省教育厅关于规范高中阶段教育招生的意见》。根据我省实际，科学规划高中阶段各类教育发展,确定普通高中和各类中等职业学校招生的合理比例，统一各类中等职业学校的招生管理。

　　16．强化学校常规管理。组织开展全省职业学校教学、学生、后勤管理规范执行情况检查，针对问题督促整改。组织开展全省民办非学历教育机构教育质量检查。

　　17．推进校园信息化建设。制定《关于推进全省职业教育信息化建设的意见》，开发职业学校信息管理系统，推进职业教育信息化工作。

　　（五）加强社会教育，服务和谐社会和新农村建设

　　18．加强农村职社教育。召开全省职社教服务新农村建设工作会议，加强农村职社教基础能力建设，实施现代农民教育工程。开展以“两后”毕业生为重点的农村劳动力转移培训，培训后转移20万人。加强农村成人教育信息化网络建设，构建成人教育中心校信息服务中心、村级信息服务站和农户信息服务点三级网络体系。

　　19．推进社区教育工作。加强社区教育实验区建设，新增40个省级乡镇社区教育中心、10个省级、4个国家级社区教育实验区。承办长三角社区教育论坛，总结我省社区教育模式和经验，深化社区教育实验。加强城市农民工教育工作，召开全省农民工工作座谈会。

　　（六）建设学习型系统，推进事业创新发展

　　20．举办第三届职教创意论坛。通过论坛活动，推进全省职教系统学习黄炎培、张骞、陶行知职业教育思想；组织广大职校教师认真调研，积极参与，以改革的精神、创新的思维，就职业教育教学改革发展中的重点问题、热点议题展开集体研讨；发现和培育一批职业教育名校长、名教师和名专家，引领和促进职业教育改革与发展。