秋光正好，蝶园焕新！10月19日上午，茶亭社区“校家社联动”，开展了一场主题为“秋日植趣，蝶园共建”亲子教育活动。来自南湖二小的14组亲子家庭踊跃参与，大家亲手栽种花草，为社区的蝴蝶花园注入勃勃生机，让秋日的社区洋溢着成长的气息。后续大家还会持续维护并记录植物生长，在志愿服务的过程中也各自收获新的成长。

亲子协作，解锁“植趣”

活动伊始，社工老师为每组家庭发放定制的“种植包”。“妈妈，这个小铲子是给我用的吗？我要亲手种向日葵！领到物料的小朋友迫不及待地和家长分享喜悦，亲子间的互动从这一刻起便拥有了温度。随后的知识讲解环节，园艺老师深入浅出地介绍了杂草清理、翻土技巧、植物识别等知识。老师特意放慢节奏，引导家长陪伴孩子一起观察种子形态、牢记养护要点。趣味问答环节中，“哪种种子会开出紫色的花？”“浇水时要浇在根上还是叶子上？”等问题抛出后，孩子们积极抢答，当答对的家庭收获小奖品时，亲子间的击掌欢呼，让知识学习变得温馨又高效。

蝴蝶花园里，亲子协作的身影成为最动人的风景，也让儿童友好的理念落地生根。园艺老师优先倾听孩子们的想法，鼓励他们选择种植位置；家长则退居“辅助位”，让孩子主导翻土、播种、覆土的全过程。当孩子们认真地将写有自己名字的插牌插进土里，脸上满是成就感。“我种的薄荷要好好长，以后蝴蝶来了，就能闻到香味啦！”孩子的童言稚语表达了对生态的热爱，而家长在旁适时引导“我们要按时来浇水，这是我们的责任哦”，则让责任意识与志愿服务精神在潜移默化中扎根孩子心底。

童语共创话生态

“蝶园童语”共创环节，更是给了孩子们充分表达的空间，彰显儿童友好的核心——尊重儿童声音。孩子们围坐一圈，分享种植时的感受：“翻土有点累，但看到种子埋进土里，我觉得很开心”“我要和妈妈每周都来，看着小植物长大”。随后，他们拿起画笔和彩纸，写下对蝶园的期待、对生态保护的理解，稚嫩的字迹里满是真诚。这些“童言童语”将被贴在蝶园公示栏，成为社区建设的“儿童提案”，让孩子们真正感受到“自己是社区的小主人。

                  共建共享，绘就儿童友好社区新图景

活动最后，14组亲子家庭共同签订《茶亭社区“蝴蝶花园”守护承诺书》，社区也将定期在亲子群内更新植物生长情况，让孩子们持续关注自己种下的“希望”。

此次活动不仅为茶亭社区蝴蝶花园补植绿意、优化生态，更以独特的方式深化了儿童友好社区的建设。它让家长在陪伴中学会“以实践育成长”，让孩子在参与中感受到“被尊重、能创造”，更让社区成为承载亲子成长、守护儿童梦想的温暖港湾。

未来，茶亭社区将继续以儿童需求为导向，开展更多融合家庭教育的社区活动，让儿童友好之花在社区持续绽放。

单位：莫愁湖街道茶亭社区

图/文：张婉星

审核：张同顺

发布：周荣庆