中国诗词文化博大精深，茶亭社区的“蝴蝶”故事也有着深远的寓意。7月23日下午，茶亭社区联合建邺区守护稚翼家庭服务中心开展了一场别样的儿童文学素养教育活动。本次活动特邀中华诗词学会、江苏省诗词协会会员，著名作家曹仕荣老师主讲。活动以“会飞的花朵·蝴蝶”为主题，来自社区的孩子们跟随曹仕荣老师一起感受、赏析蝴蝶主题的诗词之美，并在曹老师的带领下学习诗词创作，看见自己的潜力和可能。

通过前期“童创蝶园研讨会”以及“中华虎凤蝶博物馆研学活动”，孩子们不仅积累了很多关于蝴蝶的知识，探索蝴蝶世界更深层的兴趣也被激发了出来。曹老师为大家讲解的有关全球蝴蝶的品种分布、生态角色及保护现状等。孩子们认真聆听，积极互动，探索热情丝毫未减。

与蝴蝶相关的诗词千古流传，唐有杜甫：“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”，今有毛主席诗作《蝶恋花·答李淑一》。在诗词赏析环节，曹老师从词牌名“蝶恋花”的起源讲起，与孩子们共同品读了毛主席《蝶恋花·答李淑一》中“我失骄杨君失柳，杨柳轻飏直上重霄九”的壮丽意境，感受词人对革命烈士的无限深情和崇高敬意。随后，大家一同赏析南朝萧纲的《咏蝶诗》，体会“复此从凤蝶，双双花上飞”的灵动之美，以及唐代李商隐《青陵台》中“莫讶韩凭为蛱蝶，等闲飞上别枝花”的典故深意。活动中，曹老师特别介绍了宋代诗人谢逸的咏蝶诗作。谢逸因酷爱蝴蝶，写下三百余首蝴蝶诗，被誉为“谢蝴蝶”。孩子们在字里行间感受古人对蝴蝶的痴迷与诗意的浪漫，领悟中华文化中“蝶”所承载的哲学与美学内涵。

诗词的平仄韵律天然契合儿童语言的敏感期，能培养他们的语感。在诗词共创环节，曹老师结合儿童认知特点，将诗词创作转化为可游戏、可分享的过程，引导孩子们构建日常创作的思路，并在生活中延展运用。曹老师说，儿童诗词创作的本质就是保护那些看似荒诞的想象，孩子们“不合逻辑”的诗句恰恰是文明延续最珍贵的养分。活动现场，孩子们勇敢地迈出了第一步，写出了自己人生的第一首诗。

本次活动通过蝴蝶知识科普、诗词赏析与创作实践的形式涵育少年儿童人文素养，让千年文脉在新时代少年心中流淌。未来，儿童文学素养培育活动将会持续开展，期待社区自发形成“茶亭社区”诗词小组，让更多的孩子、居民感受中华诗词的魅力。星火可以燎原，齐心协力的蝴蝶振翅亦可形成磅礴的力量。“大士茶亭”的志愿服务精神延续至今，是汇聚微光的“蝴蝶效应”，让我们共同传承发扬这股巨大的精神力量，传递温暖，创造幸福。

单位：莫愁湖街道茶亭社区

图/文：张婉星

审核：张同顺

发布：李春宝