8月15日上午，在社区二楼多功能会议室，组织社区青少年参加关于“怎样写好科技读后感”培训。此次培训由社区关工委常务副主任，校外辅导站老师黄诚老师主讲，现场有12个小朋友参加了这次培训。

首先黄老师从写作的意义和从小培养小朋友对科技的创新意识和能力讲起，即：认真学习科学文化知识，努力完成学业，全面发展，用先进的科学文化知识武装自己。在学习中要敢于质疑、善于质疑、培养敢为人先的精神，经常用多角度、多侧面思考问题，培养发散思维能力，多阅读了解古今中外科技创新人才成长道路和发明创造经历，向他们学习，把创新热情和科学求实的态度结合起来，勇于创新实践，提高创新能力。

接着通过举例子和现场和小朋友进行互动，让孩子们要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。排好感点，选准感点，叙述要简。要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。最后黄老师把收集的“科技报”发给孩子们，让孩子们多读，多看。也希望大家多读书，读好书，用知识武装自己，成为二十一世纪祖国的有用人才。

通过这次培训，想进一步提高同学们对科教兴国战略意义的认识，从小培养科技创新报效国家的精神品质；培养同学们阅读科技书刊的兴趣，激发学科学用科学的热情。通过示范讲解使同学们较好地掌握科技读后感的写作要领。